1.幼儿教师要事无巨细，对幼儿一日活动的各个环节给予关心和帮助，这体现了幼儿教师劳动的( )。

　　A.细致性 B.烦琐性

　　C.微妙性 D.平凡性

　　2.在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异?( )

　　A.对学生一视同仁，一样要求

　　B.辩证地看待学生的优缺点，不绝对化

　　C.在学生之间进行横向的比较与学习

　　D.不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理

　　3.李老师认真学习《幼儿园教师专业标准(试行)》，并制定了自己的专业发展规划。李老师的做法体现了( )。

　　A.终身学习的理念 B.先进的管理策略

　　C.良好的沟通能力 D.高超的教育技能

　　4.( )正在使大批教师成为教学的机械重复者，复杂的脑力劳动退化为简单的体力劳动。

　　A.课堂教学的模式化 B.坚持教学多方评价

　　C.教学目的多元化 D.选拔制度的唯一性

　　5.衡量教师是否成熟的主要标志是( )。

　　A.能否充分考虑教学情境 B.能否更多地考虑课堂的管理

　　C.能否自觉地关注学生 D.能否关注自身的生存适应性

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　　答案及解析：

　　1.A【解析】幼儿教师劳动的细致性表现为幼儿教师要事无巨细，对幼儿一日活动的各个环节都给予关心和帮助。这是幼儿园教育的主要特点之一。故本题选A。

　　2.B【解析】尊重学生的个别差异是指根据学生的特点，辩证地看待学生的优缺点，不绝对化。故本题选B。

　　3.A【解析】幼儿教师要具有终身学习的理念，体现在学习先进学前教育理论，了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法，优化知识结构，提高文化素养;具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。李老师的做法体现了这一点。故本题选A。

　　4.A【解析】课堂教学的模式化是指教师遵循已有的教育教学思路开展课堂教学，其结果必然导致教学过程一成不变，教师缺乏思考，成为教学的机械重复者，使教师职业失去了复杂的脑力劳动的特点。故本题选A。

　　5.C【解析】能否自觉地关注学生是教师成长发展阶段的最高级阶段，也是衡量一位教师是否成熟的主要标志。故本题选C。

　　

 

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