做为教师招聘”必考“的“教育综合知识”“通用能力测试(教育类)”“教育学、教育心理学”而言，知识在于日积月累，非一日而成。不论是广州，深圳，东莞，惠州，清远，韶关，河源等等地区的教师招聘考试都离不开“教育学、教育心理学”，所以要想在“教育学、教育心理学”上拿到理想分数，记得每天做做模拟题!华图教育试题资料频道实时更新每日一练，欢迎收藏!
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1.下列儿童中，必须接受义务教育的是( )。
A.19岁患有眼疾的甲
B.2岁的乙
C.到我国旅游的外国公民丙
D.9岁患有多指的丁
1.【答案】D
【解析】本题考查的是教育相关法律法规。《中华人民共和国义务教育法》第四条：凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。第十一条：凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。题目中只有D选项符合。故本题选D
2.张丽带着自己11岁的儿子明明去动物园游玩，售票员以明明的身高已超过1.2米为由，要求明明购买全票。这种做法( )。
A.正确，超过1.2米就应购买全票
B.不正确，未成年人享有优惠政策
C.正确，购票是公民应当履行的义务
D.正确，这符合国家制定的购票标准
【答案】2.B
【解析】本题考查的是教育相关法律法规。《中华人民共和国未成年人保护法》第三十条规定：“爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心应当对未成年人免费开放;博物馆、纪念馆、科技馆、展览馆、美术馆、文化馆以及影剧院、体育场馆、动物园、公园等场所，应当按照有关规定对未成年人免费或者优惠开放。”题干中动物园违背该条规定，该售票员做法错误，应对未成年人免费或者优惠开放。故本题选B。
3.主张老师在教学中的居于支配地位，起决定作用的教学理论( )。
A.教师与学生的双主体说
B.教师中心说
C.学生中心说
D.学科中心说
【答案】3.B
【解析】本题考查的是教师中心说。教师中心说是一种主张教师在教学中居于支配地位、起决定作用的教学理论，符合题干;学生中心说与其表述相反，所以C选项不符合题干;学科中心强调教师主导，非教师决定作用，所以D选项不符合题干;教师与学生的双主体说认为教师是教的主体，学生是学的主体，所以A选项也不符合题干。故本题选B。
4.下列关于原始社会的教育形态描述正确的是( )。
A.教育内容丰富
B.教育方法多样
C.教育机会不均等
D.教育活动融于生产、生活中
【答案】D
【解析】原始社会的教育主要特征有：(1)教育和社会生活、生产劳动紧密相连。教育没有从社会活动和生产劳动中分化出来，教育是在生产劳动和社会生产中进行的。D选项符合。(2)教育具有自发性、全民性、广泛性和无等级性、无阶级性，所以原始状态下的教育机会均等。C选项不符。(3)教育内容简单，教育方法单一。由于没有文字和书籍，教育方法只限于动作示范与观察模仿、口耳相传与耳濡目染。A、B选项不符。故答案选D。
5.学生解题能够“一题多解”，说明他的( )能力强。
A.再现思维
B.求同思维
C.辐合思维
D.发散思维
【答案】D
【解析】心理学，思维。一题多解是指按不同的方向和角度去解决一个问题，属于发散思维。故答案选D。
6.在班主任的领导方式中，最有利于学生发展的是( )。
A.专制型
B.放任型
C.权威型
D.民主型
【答案】D
【解析】班主任的领导方式有三种：民主型、专制型和放任型。在民主型领导方式中，师生更加平等，有利于发挥学生潜力，激发学生参与学习与班级管理的积极性。在专制型教育环境里的孩子由于班主任对学生处处专制，使孩子的性格逐渐形成小奴隶性格，做事没有自己的主见，只会服从别人的决定。放任型领导方式是指，放任学生而不管，使孩子得不到良好的发展，被班主任视为无可救药而放手不管，这样的后果致使学生变本加厉。故答案选D。
7.下列不属于以学生为中心的教学策略的足( )。
A.发现学习
B.情境教学
C.合作学习
D.个别化教学
【答案】D
【解析】以学生为中心的教学策略包括：发现学习、情景教学、合作学习、非指导性教学。并不包括个别教学。因此，本题选项为D。
8.德国教育家( )试图根据心理学描述教学过程，提出了“明了、联想、系统、方法”四个阶段，揭示了课堂教学的某些规律性。
A.赫尔巴特
B.塞捏卡
C.瓦·根舍因
D.西塞罗
【答案】A
【解析】德国教育家赫尔巴特的代表作《普通教育学》标志着规范教育学的建立，也标志着教育学正式成为一门独立的学科。他提出教学过程四阶段论，即“明了、联想、系统、方法”。故答案选A。
9.“闻道有先后，术业有专攻”是韩愈关于( )的观点。
A.教师作用
B.教师任务
C.师生关系
D.择师标准
【答案】C
【解析】“闻道有先后，术业有专攻”大意为：知道道理有先有后，技能学业各有专门研究。也可以说人与人之间不能以年龄的大小来评判学识的高低，只要这个人有你所不会的学问，那么他就可以成为你的老师。故本题选C。
10.影响自我效能感形成的最主要因素是( )。
A.外部世界给予的奖励
B.外界的榜样经验
C.自我与他人的期待
D.个体自身行为的成败经验
【答案】D
【解析】影响自我效能感的主要因素有个人的成败经验、替代性经验、情绪唤起和言语说服，其中最为主要的因素是个体的成败经验。故本题选D。
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